Rada pedagogiczna to niezwykle ważny organ w każdej placówce edukacyjnej. Jego zadaniem jest planowanie, realizacja i kontrola wykonania planów pedagogicznych oraz pracy organizacyjnej szkoły, przedszkola czy ośrodka wychowawczego. W skład rady pedagogicznej wchodzi dyrektor, nauczyciele i wychowawcy. Szkolenie rad pedagogicznych ma na celu przekazanie merytorycznej, praktycznej wiedzy na temat skutecznego planowania i efektywnego realizowania zamierzonych celów dydaktycznych. Zachęcamy do zapoznania się ze szczegółami oferty edukacyjnej dotyczącej szkoleń rad pedagogicznych, które prowadzimy w CUD Rzeszów.
W trosce o skuteczne wsparcie zespołów przedmiotowych i rad pedagogicznych w przedszkolach, szkołach oraz placówkach oświatowych proponujemy uczenie się w zespole z udziałem wykwalifikowanego konsultanta. Taka forma doskonalenia, nawet gdy zespół jest mały, pozwala na udzielanie wsparcia merytorycznego i metodycznego, przy jednoczesnej możliwości rzetelnej ocenie obszarów do rozwoju.
Tematyka Szkoleń Rad Pedagogicznych
na rok szkolny 2022/2023
- Asertywność w „trudnych relacjach”.
- Autorytet nauczyciela – jak go budować?
- Awans zawodowy nauczycieli po nowemu.
- Centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego.
- Dobrostan nauczyciela. Jak o niego zadbać?
- Dziecko z depresją.
- Dziecko z Ukrainy w szkole – problemy, dziecko po przeżyciu traumy, włączanie do zespołu klasowego.
- Edukacja włączająca w szkole XXI w.
- Etyka pracy nauczyciela.
- Gry psychologiczne stosowane przez uczniów- skuteczne sposoby przerywania gier.
- Innowacje i eksperymenty pedagogiczne w przedszkolu, szkole.
- Integracja zespołu klasowego.
- Jak prowadzić skuteczną rewalidacje z dzieckiem z zaburzeniami w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
- Jak sobie radzić z dzieckiem z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją.
- Karna, cywilna i dyscyplinarna odpowiedzialność nauczycieli (w tym dyrektorów szkół) związana z wykonywaniem przez nich pracy pedagogicznej, w świetle aktualnych przepisów prawa.
- Konstruktywna ocena pracy nauczyciela. Rola nauczyciela i dyrektora w tym procesie.
- Konflikt w szkole pomiędzy uczniami i ich rodzicami, a nauczycielami. Próby jego rozwiązania poprzez zastosowanie elementów (technik) mediacyjnych.
- Kreatywność i przedsiębiorczość jako kompetencje przyszłości. Jak je kształtować w szkole?
- Kształtowanie kompetencji kluczowych wśród uczniów.
- Metoda projektu w przedszkolu.
- Metody coachingowe w pracy nauczyciela. Umiejętność zadawania pytań.
- Metody i techniki rozwijające twórcze myślenie.
- Najważniejsze zmiany w prawie oświatowym w roku szkolnym 2022/23.
- Nauczyciel wychowawcą – doskonalenie umiejętności wychowawczych.
- Nauczycielu – jaką marką chcesz być? Jak odnieść sukces edukacyjny oraz wychowawczy i pozostać sobą?
- Oceniaj i doceniaj. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów i zachowania w świetle obowiązujących przepisów prawa.
- Odpowiedzialność dyscyplinarna nauczycieli w świetle obowiązujących przepisów prawa.
- Organizacja kształcenia dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w szkole.
- Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole.
- Pierwsza pomoc przedmedyczna.
- Podstawy projektowania i druku 3D dla edukacji.
- Praca z dzieckiem z FAS.
- Praktyczne wskazówki do pracy z dzieckiem z autyzmem. Przegląd metod.
- Prawda, dobro, piękno. Jak je kształtować w przestrzeni szkoły?
- Prawo oświatowe w placówce oświatowej. Stosowanie prawa oraz tworzenie wewnętrznych aktów prawnych.
- Profilaktyka przemocy.
- Prowadzenie spotkań superwizyjnych dla zespołów- przyglądanie się swoim działaniom, poszukiwanie rozwiązań trudnych sytuacji/ nauczyciele, psycholodzy, pedagodzy, socjoterapeuci, osoby pracujące z grupami.
- Przywództwo edukacyjne – vademecum dyrektora.
- Robotyka z klasą. Fascynująca podróż po świecie programowania.
- Skuteczne i nieskuteczne metody wychowawcze.
- Skuteczne sposoby rozwiązywania sytuacji konfliktowych – negocjacje, mediacje, zasady komunikacji.
- Stres i wypalenie w zawodzie nauczyciela.
- Stwórzmy przedszkole na miarę wyzwań XXI wieku.
- Szkoła środowiskiem wzrostu młodego człowieka – jak je budować?
- Uczeń z autyzmem w szkole masowej.
- Współpraca nauczyciel- rodzic.
- Wychowanie do wartości i kształtowanie uczniowskich postaw.
- Wykluczenie, izolacja, depresja. Dziecko po przeżyciach traumatycznych.
- Wykorzystanie elementów integracji sensorycznej w pracy nauczyciela.
- Zasady pracy z zespołem klasowym- komunikacja w grupie, rozwój grupy.
- Zatrudnianie nauczycieli, w tym specjalistów ( pedagogów, logopedów, psychologów, pedagogów specjalnych) w świetle nowo obowiązujących przepisów.
